1152B24歌唱大聯盟(2026秋季班:08/27 開課)
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課程編號: |
1152B24 |
課程名稱: |
歌唱大聯盟 |
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課程類別: |
社團類 |
選課人數: |
15 人 ~ 30 人 |
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授課講師: |
張雪莉 |
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講師資歷: |
最高學歷:私立淡江大學法文系畢業 相關經歷:學歷:私立淡江大學法文系畢業 |
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上課時間: |
星期四 19:30~21:30 |
上課地點: |
麻豆金嗓歌唱教室 |
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學分數: |
2 |
教材費用: |
0 |
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學分費用: |
2000 |
親子課程: |
否 |
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授課方式: |
█講授教學 互動討論 實務操作 戶外參訪 影片賞析 其他: |
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上課須具器材 |
利用卡拉ok音響設備室內教學 |
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學員基本要求 |
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教學目標: |
輕鬆分享美聲運氣、歌唱技巧,開發歌唱潛能,以歌會友,配合節奏、旋律、動作,感應身體與音樂的契合,推動藝術無限的空間豐富自我。 |
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評量方式: |
█課堂出席_30_% █課堂參與_30_% █課堂作業_10_% █成果發表_10_% |
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學習效益: |
推動音樂藝術的無限空間,豐富自我,進而豐富社區,豐富每一寸土地與每一個人。 |
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參考書籍: |
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備 註: |
本課程合適年齡層 不限 █限___18___歲以上 |
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【第1週】 8月27日 |
8/27 秋季相見歡:展望與導覽 課程簡介、班級幹部推選;基本音域測量與秋季學習目標設定 。 |
【第2週】 9月3日 |
9/3 氣息的深度:腹式呼吸進階 強化橫隔膜支撐力,練習長音的穩定度與氣息的流量控制 。 |
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【第3週】 9月10日 |
9/10 共鳴的藝術:頭腔與鼻腔應用 引導高音域的共鳴位置,讓聲音更具穿透力與色彩 。 |
【第4週】 9月17日 |
9/17 咬字的魔法:清晰發音與表情 練習字正腔圓的技巧,並探討咬字如何影響歌唱情感的傳達 。 |
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【第5週】 9月24日 |
9/24 旋律的線條:樂句的起承轉合 學習如何處理歌曲中的強弱(Crescendo/Decrescendo),建立優美的音樂線條 。 |
【第6週】 10月1日 |
10/1 律動與節奏:身體與音樂的契合 配合不同節拍(慢板、中快板)進行節奏感訓練,感應身體與音樂的契合 。 |
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【第7週】 10月8日 |
10/8 曲風多樣性:民謠與老歌詮釋 分別解析經典民謠與流行老歌的演唱重點與風格差異 。 |
【第8週】 10月15日 |
10/15 情感的層次:從敘事到爆發 練習如何從低吟淺唱轉化到情感激昂的層次疊加 。 |
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【第9週】 10月22日 |
10/22 公民素養共學課 主題:居家防災(透過防災知識學習,建立共學互助的社區意識) 。+1 |
【第10週】 10月29日 |
10/29 聲音的柔軟度:真假聲切換技巧 學習平滑的換聲區過渡,避免嗓音過度緊繃,保持鬆弛感 。 |
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【第11週】 11月5日 |
11/5 演唱魅力(一):眼神與肢體 練習演唱時的視覺焦點與手勢配合,建立演唱者自信 。 |
【第12週】 11月12日 |
11/12 演唱魅力(二):麥克風運用 實務操作麥克風的遠近距離,掌握收音特性,提升演唱質感 。 |
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【第13週】 11月19日 |
11/19 合聲之美:二重唱與團隊默契 學習基本的二部合音,體驗與他人聲音契合的樂趣 。 |
【第14週】 11月26日 |
11/26 作品深度修飾:個人風格形塑 學員自選曲目,進行逐句的細膩調整,建立個人獨特的演唱風格 。 |
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【第15週】 12月3日 |
12/3 嗓音保健與長期歌唱生涯 學習如何正確保護聲帶,避免職業性疲勞,維持優質音質 。 |
【第16週】 12月10日 |
12/10 專題解析:經典金曲的情感解析 深入剖析經典名曲的編排與作詞意境,引導學員精準投射情感。 |
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【第17週】 12月17日 |
12/17 精益求精:難點曲目突破與修正 針對個人演唱中的難點(如轉音、高音)進行個別指導與針對性突破。 |
【第18週】 12月24日 |
12/24 期末心得分享與音樂饗宴 本學期學習成果回顧,學員彼此觀摩與心得分享,以歌會友 。+1 |
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預估材料項目一覽 (社大不經手課程材料費,請老師於課堂上與學員詳細說明與討論) |
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教材購買形式 |
□可自行採購 ■委由老師團體購買 |
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教材費用備註 |
1.影印費 ⬜可自行採購⬛委由老師購買 整學期影印費,多退少補 |
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