課程編號：

C56

課程名稱：

總爺-排舞初級班

課程類別：

生活藝能類

選課人數：

6 人 ~ 16 人

授課講師：

黃文貴

講師資歷：

最高學歷：南榮技術學院碩士

相關經歷：民國104年5月於新營區太子社區開辦日文基礎會話歌謠班，112年04月結束。
民國105年8月擔任臺南市善化區嘉北社區發展協會總幹事106年3月辭職。
民國107年1月擔任臺南市新營區太子社區發展協會排舞班老師及志工並任社區簡報講師至目前為止擔任中。
民國111年10月及12月及112年01月擔任官田區渡頭社區及東西庄社區及隆本社區等排舞班老師至今。

上課時間：

星期六  10:00~12:00

上課地點：

總爺國小

學分數：

2

教材費用：

0

學分費用：

2000

親子課程：

否

授課方式：

█講授教學 █互動討論 █實務操作

動作講述：依每首舞曲每一小節，口令分析實際演練。
實際練習：每教完一首舞曲即進行反覆，練習並修正舞姿及節拍完整性。

上課須具器材

如教材說明

學員基本要求

一般民眾對健康運動有興趣者皆可參加

教學目標：

1.藉由排舞的學習運動，可達身體健康防止失能。
2.藉由音樂旋律的傳達，可讓身心活躍及牢記節拍運作防止失智。

評量方式：

出席50%、課程參與30% 社區服務20%

學習效益：

藉由每首排舞旋律的變化，身體手足的運作，能習得以下能力：
1. 可藉由舞曲音樂的傳達，讓學員得到身體瘦身，減少心理壓力防止失能。
2. 每一首舞曲的變化豐富，可讓學員強記舞步的運作防止失智現象。

參考書籍：

備　　註：

本課程合適年齡層■不限，■新、舊生皆可

【第1週】

2月22日

排舞基本知識及概念講述，舞步及口令分析，本週新舞曲舞序過程講解帶動。
1﹒Latin lover-拉丁情人，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動熟練，舞曲音樂學員實際練習。

【第2週】

3月1日

上禮拜舞曲複習，並視動作舞步是否修正，以達熟能生巧，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 2﹒Happy Station 快樂站，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第3週】

3月8日

前二週教過之舞曲總複習，針對1-2週每首舞曲再次分解動作示範講解分析。  讓每位同學依口令帶動熟練，再用舞曲音樂讓學員實際練習，以期動作自然姿勢優美。

【第4週】

3月15日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 3﹒make-me-cry-cha-cha-讓我哭恰恰排舞，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第5週】

3月22日

上週教學示範複習，視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 4﹒mamma-maria-媽媽瑪麗亞排舞，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第6週】

3月29日

成果總複習，針對有教學過之排舞舞曲加強練習，以符同學們之需求。 針對以上教學過之舞曲，由同學們提出問題癥結所在，再一一講解分析，再用舞曲音樂讓學員實際練習，以期動作自然姿勢優美。

【第7週】

4月5日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 5﹒Ra Ra Rasputin 阿里巴巴帽子排舞表演 ，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第8週】

4月12日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 6﹒以Ra Ra Rasputin 阿里巴巴與Happy Station 快樂站，以上兩首舞曲結合，運用帽子以阿里巴巴舞曲來做表演方式，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第9週】

4月19日

上週教學為表演舞曲，重新再講解分析複習一次，並視動作舞步是否修正，。 讓每位同學依口令帶動熟練，再用舞曲音樂讓學員實際練習，以期動作自然姿勢優美。

【第10週】

4月26日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 7﹒sea-birds-海鳥排舞，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第11週】

5月3日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 8﹒Lucky Lips Line-幸運的嘴唇排舞，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第12週】

5月10日

針對以上教過之舞曲總複習，如遇不熟練的舞曲，再分析講解動作示範問題所在。 針對以上教學過之舞曲，由同學們提出問題癥結所在，再一一講解分析，再用舞曲音樂讓學員實際練習，以期動作自然姿勢優美。

【第13週】

5月17日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 9﹒parallel-平行線排舞音樂，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第14週】

5月24日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 10﹒you-like-me-i-like-you-你喜歡我  我喜歡你排舞，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第15週】

5月31日

第7、8、9、10教過之舞曲總複習，針對前面4首舞曲，如遇不熟練的舞曲，再分析講解動作示範問題所在。。 針對以上教學過之舞曲，由同學們提出問題癥結所在，再一一講解分析，再用舞曲音樂讓學員實際練習，以期動作自然姿勢優美。

【第16週】

6月7日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 11﹒Summer Night Cha Cha夏夜恰恰排舞，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第17週】

6月14日

視教學過舞曲複習，並視動作舞步是否修正，本週新舞曲舞序過程講解帶動。 12﹒Shalala La La沙拉拉啦啦排舞，分解動作示範講解分析，舞曲口令帶動，舞曲音樂學員實際練習。

【第18週】

6月21日

本學期成果總複習，針對有教學過之排舞舞曲加強練習，以符同學們之需求。 針對本期教學過之舞曲，由同學們提出問題癥結所在，再一一講解分析，再用舞曲音樂讓學員實際練習，以期動作自然姿勢優美。

預估材料項目一覽 (社大不經手課程材料費，請老師於課堂上與學員詳細說明與討論)

教材購買形式

□可自行採購  □委由老師團體購買

教材費用備註

1. 功夫扇 ⬛可自行採購⬛委由老師購買 如已購買則無須再支付，配合整學期課程使用
2.音響設備 ⬜可自行採購⬛委由老師購買 如已購買則無須再支付，配合整學期課程使用